Как лучше изучать иностранный язык, с учителем или самостоятельно?

Известно, что задача учителя в том, чтобы  организовать контролировать процесс освоения иностранного языка. Процесс этот можно сравнить с путешествием по незнакомой местности. Тогда учитель, обладая «картой местности», прокладывает маршруты, предвидит трудности и устраняет препятствия. А поскольку  сам язык это система взаимосвязанных элементов,  то главная трудность для начинающих  его изучать  заключается в том, что с первых же шагов от простых явлений к сложным, они уже должны знать устройство этого языка, знать «возможное и невозможное в нем». Именно учитель может дать системные, а не разрозненные знания,− «сориентировать на местности». Знакомясь, к примеру, с временной формой глагола, вы будете знать в какую «клеточку» своей схемы ее поместить, иначе говоря, в каком месте вы сейчас находитесь.

Учитель знает с чего нужно начинать учить язык, а что можно узнать позже, по дороге. Наконец, учитель следит за правильностью вашей речи, замечает и исправляет ошибки. Более того,  учитель заранее их предвидит, знает, на каком месте есть опасность споткнуться и упасть.

Однако задача учителя не сводится к одной только роли проводника. Учитель − ваш главный собеседник. Он тоже играет «социальные роли» и, что более важно, создает для вас «ситуации общения», пусть искусственно смоделированные, но с реальными жизненными задачами.

И все же, можно ли выучить иностранный язык самостоятельно, без помощи учителя?

Разумеется, можно, при условии, что вы знаете, как устроен язык и как происходит общение на языке. Если вы знаете с чего начинать и в какой последовательности двигаться к цели,  если способны к самоорганизации, умеете заниматься регулярно, ежедневно, неустанно. Если при этом у вас еще достаточно развито воображение, и  вы можете разыгрывать сценки, сочинять сценарии, примеряя на себя роли разных участников. А главное, если вы способны сами видеть и исправлять свои ошибки.

При выполнении все этих условий вы можете добиться больших успехов.